Domanda:Proprio partendo dalla tua formazione, qual è stata l’esperienza scolastica ed educativa che maggiormente ti ha segnato e colpito e perché?

Risposta : ” Ricordo un episodio accaduto alla Sands school: tre bambini avevano progettato di fuggire di casa, avevano rubato tutto il denaro dall’ufficio della scuola e si erano recati alla stazione con l’autobus. Sono stati presi lì, perché cercavano di comprare i biglietti per una destinazione remota, ma quando si resero conto che non avevano abbastanza denaro, cercarono di comprare i biglietti per un posto più vicino. Dovetti andare a prenderli alla centrale di polizia. Entrarono in macchina felici perché volevano allontanarsi dalla polizia. Durante il ritorno ho fermato la macchina per tentare di parlare con loro. Ma era semplicemente impossibile. Imprecavano contro di me e urlavano esprimendo il loro odio contro i genitori, me, la scuola e gli altri bambini, senza ascoltare quello che volevo dire. Non sapevo cosa fare, così mi diressi a scuola dove subito chiesero la convocazione dell’assemblea. Volevano raccontare agli altri quello che era successo e non volevano che fossi io a dire “fottute menzogne” su di loro. Fu convocata l’assemblea e tutti parteciparono. I “fuggiaschi” raccontarono la loro storia e poi chiesero: “Avete intenzione di cacciarci via?”. La prima reazione dei bambini era stata di rabbia: avevano raccontato la loro storia senza nessuna vergogna o rimorso. Un membro del personale disse allora che la rabbia non era il giusto modo per trovare una soluzione. Dopo questo intervento nessun adulto parlò più per circa un’ora. L’assemblea chiese ai tre ragazzi le loro motivazioni e poi molti bambini espressero opinioni sull’accaduto. Alla fine venne chiesto ai tre se desideravano rimanere membri della scuola o no. Tutti e tre risposero affermativamente. Si decise di votare e si arrivò a questo accordo: potevano rimanere a scuola a patto di rimanere a casa per una settimana, durante la quale dovevano ritornare a scuola con i loro genitori e incontrare due degli altri bambini e un membro dello staff per discutere l’accaduto e stabilire il loro comportamento in futuro. Io non avrei saputo cosa fare, eppure ero un insegnante con esperienza alle spalle, mentre in un’ora l’assemblea scolastica aveva trovato una soluzione civile e dignitosa. Da questa vicenda ho potuto imparare che ci sono molte più opportunità di trovare una soluzione a un problema se si collabora in quaranta, piuttosto che cercare di combattere una battaglia da solo. Perché i bambini sono più adatti a capire un altro bambino di quanto lo siano gli adulti. Prima di questa vicenda credevo che i ragazzi venissero caricati di troppe responsabilità. Dopo mi resi conto di quanto sbagliassi “.

So che non è facile comprendere il pensiero dela pedagogia libertaria, forse spaventa…eppure mi dico che lì c’è una soluzione o quantomeno la volontà di trovare una soluzione. In Italia no. Ribadisco: si sale in cattedra con autorità più che con autorevolzza e si punisce.

E’ un’opinione rispettabilissima, ma l’esperienza é lì a dimostrare che i “bulli” crescono benissimo anche in piena libertà. Se sapessimo cosa determina le devianze comportamentali nei ragazzi ci avremmo posto rimedio da un pezzo, una volta per tutte.
Sostenere che i bambini nascono buoni é estraneo all’esperienza. E’ come sostenere che nascono cattivi. A guardarli da vicino, con occhi disincantati, si vede benissimo che sono tante cose insieme. Un miscuglio di egoismo, necessario a sopravvivere, inscritto nel DNA dall’evoluzione, e di generosità, a sua volta necessaria in quanto individui sociali. Di paura e di coraggio, di astuzia e di innocenza.
Davanti a una complessità di questo genere che senso ha sostenere che per educare ci vuole la frusta, oppure, al contrario, che basta e avanza il piumino da cipria?

Io mi tengo la mia non popolare precauzione.

il mondo va verso le la cancellazione della famiglia, i bimbi hanno le baby sitter perchè i genitori per campare fanno le 20 tutti e due e a volte i nonni non ci sono più, vuoi per lontananza vuoi per altro.

Si parla di affidare i figli anche ai single, si parla di tante cose che non SONO più la familgia come la sottintendi tu.
Qunidi la famiglia fa quel che può.
Il punto è che anche tra i migliori che escono dalle nostre elementari è difficile vedere degli alunni che sono capaci di affrontare bene gli impegni futuri.

Dici che generalizzo?

Sono opinioni, tu sei contenta di come insegni e del risultato che ottieni? Se sì, fine del discorso, tu fai il tuo che è già abbastanza.

C’è qualcosa che invece senti ti frena nella tua scuola dallo svolgere bene il tuo compito, cerca di risolverlo.

Solo questo possiamo fare.

Il punto è che la scuola non piace alla maggioranza dei genitori che ne usufruiscono indirettamente i servigi, non gli piace come gestiscono i figli, non vedono nessun insegnamento si sentono abbandonati a se stessi, al punto che devi stare a studiare con i figli (tranne poche eccezioni).

La resa è terribile, su classi di 20-25 alunni solo 4 o 5 hanno da buono in su.
Il resto tutti sufficiente.

Mi rendo conto che è una grande responsabilità bocciare qualcuno (come per me dire a qualcuno che è meglio che faccia altro) ma siete chiamati a fare questo: valutare freddamente.

La freddezza in questi casi è necessaria, valutare insufficiente un alunno che è carente è un obbligo morale verso il suo futuro.
i genitori si incazzano? Vadano affanculo.