A Domanda Carneade Risponde

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Stamattina mi sono alzato alla stessa ora per preparare il caffè. Dietro i vetri del balcone della cucina c’è Carneade che li gratta per attirare la mia attenzione. Io faccio finta di non sentirlo e di non vederlo perché mia moglie ieri sera è tornata da Roma e non vorrei incorrere nella sua ira perché, appena messi i piedi in casa, disse:

“Qui qualcosa non è andata come avrebbe dovuto e come avevo ordinato. Sento una strana “puzza” appena appena camuffata da qualche deodorante da quattro soldi. Tu sai a cosa mi riferisco. Sono stanca e non mi va di indagare e soprattutto di litigare…”

Cercai di farle capire che i suoi desideri erano stati rispettati e lei:

“Ordini e non desideri! Quando parlo sono sempre molto chiara”. E se ne andò difilata nella stanza da letto per un salutare riposo.

Quando più tardi scendo in giardino di Carneade si sono perse le tracce. Mi spavento e penso subito al peggio. Mi appresso alla cuccia e non avverto il suo solito ronfare. “Che fine ha fatto? Che abbia saltato la staccionata?”, mi domando e nel frattempo do un colpo molto forte sul tetto della sua cuccia non per fargli un dispetto qualora fosse dentro, ma per rabbia contro di me per averlo ignorato quando grattava contro i vetri del balcone.

Non l’avessi mai fatto! Carneade salta fuori dalla cuccia con gli occhi iniettati di sangue e quasi mi si scaglia addosso, abbaiandomi contro:

“Come ti permetti di colpire il tetto della mia casa? Ne ho viste di persone maleducate, ma come te nessuna e non solo per il gesto testé commesso, ma soprattutto per aver fatto finta di non avermi sentito quando stavi in cucina. Inqualificabile!”

Visto che non mi ha aggredito, prendo un po’ di coraggio e gli rispondo:

“Prima di tutto la cuccia non è tua, ma mia perché l’ho comprata con i miei soldi. Semmai ce l’hai in prestito, neppure in affitto. E poi quando avresti subodorato che avrei fatto finta di non sentire la tua presenza. Ti dimentichi troppo spesso che sono un po’ sordo…”

“Non fare il finto tonto. Tu hai solo paura di tua moglie. Più passa il tempo e più diventi il suo schiavo e, mi sembra, nemmeno preferito. Un uomo con i “coleos”, come ami chiamarli tu, si farebbe rispettare a prescindere…”

“Carneade. Questi sono coleos miei e non ti permetto di intrometterti in fatti che non ti riguardano. Ti ho chiesto per caso come è andata con Bella? A proposito come è andata?”

“Ma davvero, caro padrone e signore, stai rincoglionendo. Mi sembri Berlusconi. Prima affermi una cosa e poi ti smentisci anche se in piccole cose. Si vede che è un buon docente”.

“Anche tu la scuola ce l’hai sempre nella testa. Non è che mi hai letto nella mente? Sai che…”

“E’ inutile che continui. So che la riforma della scuola della Gelmini è slittata al 2010. Sei contento, eh?”

“A dire il vero ho solo sentito la notizia per radio, ma non ne conosco i contenuti. Mi devo informare meglio. Se fosse solo lo slittamento sarebbe poca cosa in fondo”.

“Ti sei posto una bella domanda. Cosa c’è in fondo, sul serio? Te lo posso dire in maniera un tantino volgare? E’ tutta una presa per il c…o!”

“Carneade, come ti permetti? Ci troviamo su di un blog serio. Anche il semplice fatto che qui si scrive “coleos” e non “palle” ti dovrebbe far riflettere sulla serietà del blog. Mi sembra, però, che tu mi nasconda qualcosa”.

“Eh, si, caro padrone. La tanto strombazzata marcia indietro della Gelmini o del governo, proclamata dai sindacati, perfino da Epifani nel comizio di Roma, anche se ha parlato di una mezza marcia indietro, e dai partiti d’opposizione, dov’è? La Gelmini ha dichiarato categoricamente che non c’è stata alcuna marcia indietro. La legge 133 è rimasta inalterata. Si, uno slittamento c’è stato, ma solo per la scuola superiore e per l’università”.

“Mi vuoi dire che per quanto riguarda la scuola primaria, ossia la scuola elementare, è rimasto tutto come previsto dal dl Gelmini? E cioè, 24 ore settimanali, elevabili a 27 o 30 e a 40 per il tempo prolungato e non pieno a richiesta dei genitori? Davvero non cambia nulla. E’ solo una presa per i fondelli, allora?”

“Non solo, ma anche in caso di 27 0 30 ore, il modulo scomparirà. Le classi ritorneranno uniche e il responsabile per ogni classe sarà l’insegnante prevalente, tranne per la religione cattolica, il cui insegnante sarà il solo garantito. Se poi le ore saranno 24 l’insegnante prevalente, se lo vorrà, farà anche l’inglese”.

“E’ un miracolo! L’insegnante prevalente dovrà ritornare ad insegnare tutte le materie in 24 ore, meno le due di religione se ho ben capito. Sarà uno stacanovista o un missionario? Infatti, la Gelmini parla sempre dell’insegnamento come una missione. Vuol dire che se ne intende! Però, mi pongo un problema. Come farà l’insegnante prevalente a far quadrare i conti? Italiano, matematica, storia, geografia, scienze, costituzione, musica e canto, educazione fisica, disegno, informatica, inglese. Ho dimenticato qualcosa? Quante ore dedicherà a tutte le materie nella settimana? Le potrà insegnare tutte o in una settimana farà italiano, matematica, storia, geografia e, saltando la successiva per queste discipline, nell’altra insegnerà scienze, costituzione, musica e canto, inglese, informatica, sempre che non ne abbia dimenticato qualcuna?”

“Così pare. Ma vi è di più. Puta caso che i genitori chiedano 27 o 30 ore, fermo restando che l’insegnante prevalente rimarrà il solo punto di riferimento dei bambini, e la ministra ci ha tenuto a sottolinearlo ancora una volta per TV, altri insegnanti potranno affiancarlo nella sua opera immane, per esempio, inglese, informatica, educazione fisica, musica e canto, i quali (i docenti affiancatori) saranno retribuiti ad ora, ossia non in misura uguale allo stipendio dell’insegnante prevalente, ma solo per le ore che riusciranno a fare”.

“Che mi dici! Potrebbe verificarsi che, poiché ci sarà un esubero di insegnanti, quelli già di ruolo potrebbero vedersi decurtare il loro stipendio perché non riuscirebbero a completare l’orario di 24 ore settimanali o dovrebbero chiedere il part-time? I famosi diritti acquisiti? I contributi per la pensione diminuirebbero e, quindi, anche la pensione subirebbe poi un notevole abbassamento? Non ho capito bene!”.

“C’è poco da capire. Tutte le ore fatte da docenti non prevalenti, sic stantibus rebus, dovrebbero subire questa infausta sorte. Oppure…”

“Oppure?”

“Oppure queste nuove figure di docenti non diventeranno mai di ruolo, perché potrebbero essere esterni e pagati solo per le ore fatte compatibilmente con la quantità di budget del fondo d’istituto. Mi pare un’assurdità”.

“Carneade, dove hai imparato tutte queste cose? Mi sembri un esperto come non lo sono neanch’io pur avendo insegnato nella scuola elementare. Ti devo dire che non mi auguro mai e poi mai una scuola di questo tipo. Altro che meritocrazia! E’ solo una forma di “nuova schiavitù”, se così dovesse diventare la scuola, perché i docenti, una volta esauritisi questi che ci sono, non potendo essere messi alla porta sic et simpliciter, i nuovi padroni diventerebbero i capi d’istituto”.

“E bravo il mio padrone! Ti devo dire la verità? Io non sono contro i dirigenti, per principio, perché ogni settore deve avere il responsabile e l’organizzatore. Solo un dubbio atroce mi assale: con questa classe politica e sindacale possiamo essere certi che anche i dirigenti non siano uguali?”

“Non ho capito dove vuoi arrivare?”

“Come sei duro di comprendonio! Sei sicuro che non ci sarà lo scambio di voti? Cioè, i dirigenti, se proprio non faranno lo scambio di voti, non avranno un occhio particolare per parenti e affini, amici e parenti degli amici? Insomma il clientelismo non si sposterà nella scuola come già avviene in politica? Non potrebbe verificarsi che per esempio si diventi insegnante come la Carfagna, Gelmini, Prestigiacomo, Brambilla, ecc. sono diventate ministre e sottosegretarie?”

“Carneade, sei un grande sporcaccione! Fila nella tua cuccia!”